隨著全球人口的增長和經(jīng)濟的發(fā)展，人類對資源的需求日益增加。礦產(chǎn)和能源，如石油、天然氣、煤炭等需求仍在不斷增長；森林砍伐、海洋污染等行為，嚴(yán)重破壞了生態(tài)系統(tǒng)的平衡；過度開發(fā)導(dǎo)致了土地退化、水土流失和沙漠化等問題；全球氣溫上升、冰川融化、海平面上升和極端天氣事件頻發(fā)等。由此產(chǎn)生的資源環(huán)境問題日益凸顯，成為制約可持續(xù)發(fā)展的重要因素，“生態(tài)文明”“綠水青山”理念開始出現(xiàn)在人們的視野。當(dāng)前，我國經(jīng)濟社會發(fā)展已進(jìn)入加快綠色化、低碳化的高質(zhì)量發(fā)展階段，生態(tài)文明建設(shè)仍處于壓力疊加、負(fù)重前行的關(guān)鍵期，能夠解決復(fù)雜資源與環(huán)境問題、進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的高層次專門人才必將有用武之地。今天我們就來看一下相關(guān)專業(yè)——資源與環(huán)境專業(yè)碩士，研究方向有哪些？報考院校有哪些？畢業(yè)生就業(yè)涵蓋哪些職業(yè)領(lǐng)域......

一、資源與環(huán)境專業(yè)碩士有哪些研究方向？

資源與環(huán)境碩士專業(yè)主要研究如何保護(hù)和合理利用自然資源，用科學(xué)的手段解決生態(tài)與環(huán)境問題，促進(jìn)自然資源與生態(tài)環(huán)境綠色可持續(xù)發(fā)展。該專業(yè)致力于培養(yǎng)資源與環(huán)境領(lǐng)域的技術(shù)研發(fā)、工程規(guī)劃、工程設(shè)計、工程實施、工程運行和管理等方面的高層次應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才和工程管理人才。

研招網(wǎng)2024年碩士專業(yè)目錄顯示，資源與環(huán)境專碩包括安全工程、測繪工程、地質(zhì)工程、環(huán)境工程、礦業(yè)工程、石油與天然氣工程、資源與環(huán)境等專業(yè)（方向），具體到各招生單位，又可細(xì)分為眾多研究方向，如中國農(nóng)業(yè)大學(xué)國土空間治理與管控、土地遙感與信息技術(shù)、土地整治工程與生態(tài)修復(fù)、土壤與土地資源，華東理工大學(xué)工業(yè)污染控制與固廢資源化、環(huán)境風(fēng)險與修復(fù)技術(shù)，廈門大學(xué)海洋環(huán)境保護(hù)與資源開發(fā)利用、污染控制與資源化、生態(tài)修復(fù)與生態(tài)工程、環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測與評價、環(huán)境管理與可持續(xù)發(fā)展。這些研究方向是招生單位結(jié)合自身學(xué)科優(yōu)勢和行業(yè)特色而設(shè)置的，與行業(yè)各方面需求密切相關(guān)。

例如，大型化工企業(yè)面臨大量的工業(yè)固體廢棄物處理問題，資源與環(huán)境專業(yè)碩士畢業(yè)生可以運用其專業(yè)知識，提出并實施固廢減量化、資源化和無害化的方案，將固廢轉(zhuǎn)化為有價值的資源，實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展目標(biāo)。在海洋資源開發(fā)與保護(hù)領(lǐng)域，資源與環(huán)境專業(yè)碩士畢業(yè)生可以研究海洋生態(tài)系統(tǒng)的平衡、海洋污染防控以及海洋資源的可持續(xù)利用等問題，還可以為海洋工程的規(guī)劃、設(shè)計和管理提供技術(shù)支持，推動海洋經(jīng)濟的健康發(fā)展。

二、報考院校和專業(yè)特色有哪些？

研招網(wǎng)2024年碩士專業(yè)目錄顯示，資源與環(huán)境專碩招生單位有276個。根據(jù)目前招生單位發(fā)布的招生簡章及招生專業(yè)目錄等資料來看，由于師資構(gòu)成、優(yōu)勢資源等不同，各招生單位研究方向、培養(yǎng)方式各有特色。

資源與環(huán)境專碩整體實力較強、具有鮮明特色的招生單位，在學(xué)科評估中表現(xiàn)卓越，被評為一流學(xué)科或入選省級“一流專業(yè)”建設(shè)名單，因此備受矚目。這些單位憑借優(yōu)秀的師資力量、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施以及顯著的科研成果，吸引了大量有志于從事資源與環(huán)境領(lǐng)域工作的考生報考。由于競爭激烈，報考人數(shù)較多，錄取分?jǐn)?shù)也相對較高。對于考生而言，選擇這樣的招生單位，不僅能夠獲得高質(zhì)量的教育資源，還能在學(xué)科評估一流學(xué)科的加持下，為未來的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。例如，武漢大學(xué)、浙江大學(xué)、中南大學(xué)、同濟大學(xué)、暨南大學(xué)等。

近三年部分招生單位招生情況統(tǒng)計

數(shù)據(jù)來源：各招生單位官網(wǎng)

還有很多招生單位的資源與環(huán)境專業(yè)碩士有鮮明特色，如西南石油大學(xué)、南華大學(xué)、浙江農(nóng)林大學(xué)、陜西理工大學(xué)。

西南石油大學(xué)資源與環(huán)境碩士專業(yè)學(xué)位主要面向石油行業(yè)，在深井超深井鉆井與完井、天然氣開發(fā)與開采、復(fù)雜油氣田增產(chǎn)改造、天然氣集輸與儲運等方向具有厚實的研究積累和鮮明的學(xué)科特色。

南華大學(xué)資源與環(huán)境專業(yè)特色研究內(nèi)容為地質(zhì)工程與鈾資源勘探技術(shù)、鈾礦開采、地浸采鈾及鈾水冶、核通風(fēng)與輻射安全、核安全與應(yīng)急管理、放射性環(huán)境污染防治理論與技術(shù)、環(huán)境功能材料研發(fā)及應(yīng)用和高放廢物地質(zhì)處置等。

浙江農(nóng)林大學(xué)資源與環(huán)境專業(yè)有環(huán)境工程、測繪工程兩大領(lǐng)域，設(shè)有水污染控制與處理技術(shù)、有機廢棄物資源化利用、污染土壤安全利用與生態(tài)修復(fù)、測繪與空間信息工程等4個特色研究方向。

陜西理工大學(xué)資源與環(huán)境專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點2021年獲批，在南水北調(diào)水源地生態(tài)環(huán)境保護(hù)、工業(yè)污染控制與治理、礦山環(huán)境生態(tài)治理與修復(fù)等方面形成鮮明特色。

三、資源與環(huán)境專碩，全日制和非全日制招生，能不能跨考？

根據(jù)招生單位公布的培養(yǎng)方案，資源與環(huán)境專碩分為全日制和非全日制招生，且報考條件與其他專業(yè)也有區(qū)別，考生在報考前要認(rèn)真研讀招生單位招生簡章和專業(yè)目錄。例如，華北電力大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)（北京）、天津工業(yè)大學(xué)等2024年招收全日制和非全日制兩種資源與環(huán)境專碩研究生；其中，天津工業(yè)大學(xué)明確要求非全日制碩士生只招收在職定向就業(yè)人員，考生選擇非全日制學(xué)習(xí)方式時，報考類別必須選擇“12-定向”，并準(zhǔn)確完整地填報定向單位名稱，定向就業(yè)的碩士研究生錄取前應(yīng)當(dāng)與招生單位、用人單位分別簽訂定向就業(yè)合同。

從招生單位公布的2024年碩士研究生招生專業(yè)目錄來看，大部分學(xué)校對考生的本科專業(yè)沒有要求，但部分學(xué)校不招收同等學(xué)力、少數(shù)民族高層次骨干人才計劃、“退役大學(xué)生士兵”專項計劃考生，如同濟大學(xué)不接收同等學(xué)力考生、南京大學(xué)蘇州校區(qū)不招收少數(shù)民族高層次骨干人才計劃、“退役大學(xué)生士兵”專項計劃、同等學(xué)力考生、北京林業(yè)大學(xué)不招收同等學(xué)力考生。此外，招生單位沒有明確規(guī)定不可跨考，但資源與環(huán)境需要考數(shù)學(xué)，文科類考生報考時需要慎重。資源與環(huán)境一般需要考數(shù)學(xué)、英語、政治和環(huán)境工程等課程。三門公共課是大多數(shù)工科專業(yè)考研必考的，對于跨考生來說，專業(yè)課或許是考試的最大障礙。

考生在報考前務(wù)必認(rèn)真查閱各招生單位的招生專業(yè)目錄，以明確培養(yǎng)方式。在報考條件的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會的實際需求，考生應(yīng)全面評估自身條件，合理設(shè)定報考目標(biāo)。同時，還需依據(jù)各招生單位碩士研究生招生專業(yè)目錄中列出的參考書目來準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料，確保備考具有針對性。后期考生應(yīng)持續(xù)關(guān)注各招生單位的復(fù)試及調(diào)劑政策，以便及時作出相應(yīng)的調(diào)整。

四、資源與環(huán)境專碩就業(yè)情況如何？

《關(guān)于全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)的意見》中明確，到2027年，綠色低碳發(fā)展深入推進(jìn)，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量持續(xù)提升，美麗中國建設(shè)取得顯著成效。到2035年，廣泛形成綠色生產(chǎn)生活方式，碳排放達(dá)峰后穩(wěn)中有降，生態(tài)環(huán)境根本好轉(zhuǎn)，美麗中國目標(biāo)基本實現(xiàn)。本世紀(jì)中葉，生態(tài)文明全面提升，綠色發(fā)展方式和生活方式全面形成，重點領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)深度脫碳，生態(tài)環(huán)境健康優(yōu)美，美麗中國全面建成。

宏偉藍(lán)圖的實現(xiàn)需要資源與環(huán)境方面及其他行業(yè)人才的共同奮斗，可以預(yù)見，資源與環(huán)境專業(yè)碩士畢業(yè)生的就業(yè)前景值得期待。隨著全球?qū)Νh(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的日益重視，資源與環(huán)境領(lǐng)域的專業(yè)人才需求不斷增長。無論是政府環(huán)保部門、科研機構(gòu)、還是環(huán)保企業(yè)、新能源企業(yè)等，都需要資源與環(huán)境專業(yè)碩士畢業(yè)生來推動相關(guān)工作的深入發(fā)展。他們可以利用自己的專業(yè)知識和技能，在資源利用、環(huán)境評估、污染控制、生態(tài)修復(fù)等方面發(fā)揮重要作用，為環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。因此，選擇資源與環(huán)境專業(yè)碩士學(xué)習(xí)，未來將是充滿挑戰(zhàn)和機遇的職業(yè)道路。

資源與環(huán)境專業(yè)領(lǐng)域的就業(yè)機會相當(dāng)豐富和多樣。以新能源車為例，隨著新能源車市場份額不斷攀升，動力電池回收問題逐漸成為公眾關(guān)注的熱點。在動力電池回收過程中就需要環(huán)境工程專業(yè)技術(shù)人才，負(fù)責(zé)確保回收過程中的環(huán)境安全，防止有害物質(zhì)泄漏，并優(yōu)化回收流程以減少環(huán)境影響。

部分招生單位公布的2023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告顯示，資源與環(huán)境專業(yè)碩士的就業(yè)率較高，吉林大學(xué)85.71%，暨南大學(xué)畢業(yè)104人、就業(yè)102人、就業(yè)率達(dá)98.08%，河南理工大學(xué)95%以上，安徽理工大學(xué)畢業(yè)51人、就業(yè)47人、就業(yè)率92.16%，浙江工業(yè)大學(xué)就業(yè)率96.88%，湖南科技大學(xué)就業(yè)率97.30%、就業(yè)行業(yè)包括科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)、制造業(yè)、建筑業(yè)、信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)。

資源與環(huán)境專業(yè)領(lǐng)域的就業(yè)機會廣泛且多樣，既有在政府部門和公共事業(yè)單位的穩(wěn)定工作，也有在環(huán)保和新能源企業(yè)的創(chuàng)新挑戰(zhàn)，還有在科研機構(gòu)和高校的學(xué)術(shù)追求，以及咨詢和服務(wù)行業(yè)的專業(yè)服務(wù)。這些就業(yè)方向為資源與環(huán)境專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。

資源與環(huán)境問題作為當(dāng)今世界的重大挑戰(zhàn)，其復(fù)雜性和緊迫性需要我們不斷地進(jìn)行深入研究。我們期待在未來的日子里，資源與環(huán)境專業(yè)碩士能夠發(fā)揮更大的作用，為解決資源與環(huán)境問題提供更多創(chuàng)新和實用的解決方案，建設(shè)天藍(lán)、地綠、水清的美好家園。

參考資料：

1.中共中央　國務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)的意見

2.北京林業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

3.西南石油大學(xué)資源與環(huán)境類別專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

4.吉林大學(xué)、暨南大學(xué)、河南理工大學(xué)、安徽理工大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、湖南科技大學(xué)2023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告